U okviru Erasmus+ projekta “Climate Wise Schools and Students”, učitelji iz šest europskih zemalja – Španjolske, Portugala, Sjeverne Makedonije, Grčke, Turske i Hrvatske – surađuju kako bi obrazovanje o klimatskim promjenama učinili dostupnijim, interaktivnijim i smislenijim za učenike. Projekt je podržan od strane Europske unije u sklopu programa Erasmus+ KA2 – Strateška partnerstva za škole.
UČITELJI IZ ČAKOVCA U PORTUGALU
Tako je od 8. do 13. rujna 2025. godine održana kratkoročna mobilnost učitelja u portugalskom gradu Bragi, u školi Agrupamento de Escolas de Maximinos. Hrvatsku je predstavljala I. osnovna škola Čakovec, a sudjelovale su učiteljice Branka Hranjec, Slavica Pospiši te koordinatorica projekta za Hrvatsku Helena Slamek.
Tijekom mobilnosti, učitelji su prošli edukaciju o klimatskim promjenama i digitalnim alatima za učenje, s posebnim naglaskom na razvoj digitalnih vještina za održivu budućnost. Cilj je bio učenicima približiti temu klimatskih promjena na interaktivan način, potaknuti njihovu intrinzičnu motivaciju te povećati ekološku osviještenost.
UČENJE KROZ ISKUSTVO – KULTURNA I KLIMATSKA DIMENZIJA
Program mobilnosti obuhvatio je i posjete važnim lokalitetima. U svetištu Bom Jesus do Monte, koje se nalazi na UNESCO-vom popisu svjetske baštine, naglašena je važnost očuvanja kulturne i prirodne baštine.
Poseban fokus bio je na gradu Portu, smještenom uz rijeku Douro i obalu Atlantika. Tamo su sudionici upoznati s utjecajem klimatskih promjena na ovaj grad – podizanjem razine mora, obalnim poplavama, sve učestalijim toplinskim valovima i erozijom obale.
LOKALNA PODRŠKA I DALJNJE AKTIVNOSTI
U sklopu aktivnosti projekta, održan je i prijem u Vijećnici grada Brage, gdje su učitelji proširili suradnju s lokalnom zajednicom. Domaćin događaja bio je Ricardo Rio, predsjednik Općinskog vijeća Brage.
Sljedeća važna aktivnost projekta je mobilnost učenika i učitelja u Grčku, planirana za kraj listopada ove godine. 60-tak učenika i učitelja iz partnerskih škola okupit će se kako bi nastavili zajednički rad na razvoju ekološke pismenosti i klimatski osviještenih škola.
